近日，成都市金堂县金山小学的一年级学生在期末考试结束后，纷纷抱着一颗大青菜从学校走出来，脸上充满了喜悦。接孩子放学的家长看到这一幕，忍不住拿手机拍摄下来，视频上传至网络后竟意外走红，网友们调侃道：“这就是传说中的杀青（寓意学期结束）吗”？

据了解，这些青菜都是孩子们利用劳动课或课余时间在学校“屋顶农场”种下的时令蔬菜，期末考试结束后正逢青菜大丰收，于是老师们带领着孩子进行采摘，并分到每个孩子手中带回家与家人分享。

“屋顶农场”是金山小学实施劳动教育的一个载体，学生们能够在劳动实践中感受到快乐，获取知识，提高创新精神和实践能力，也增强热爱劳动、珍惜幸福生活的意识，在小小的人生中经历着大成长。

好的劳动教育，不仅是在学校开设必修课，更是需要父母在生活中加以引导，培养孩子的正确行为。据南京师范大学劳动教育课题组2019年对全国3390位家长的调查，小学生一、二年级周一至周五平均家务劳动时间约为17.33分钟，三至六年级约为17.49分钟。

这个寒假，劳动教育有更多“打开方式”

今年寒假，因为疫情原因，各地教育局号召学生们非必要不出市、不出省。为了让无法远游的春节假期，变得更有意义，各地教育、教育机构发起各种各样的家庭劳动教育活动，让孩子们成为寒假里的“劳动萌主”。 

上海：我有小妙招，劳动有创造

上海静安创造教育研究院发起的2021全国少年儿童“劳动创造幸福”创意活动已正式启动，本次活动的主题为“我有小妙招，劳动有创造”，分为“慧慧侦探”和“创创挑战”两个板块，鼓励同学们用创意解决劳动问题，体验劳动乐趣。

江苏南京：金陵娃，一起劳动吧

今年寒假，南京市教育局在全市中小学幼儿园中开展“金陵娃，一起劳动吧”活动，活动设置两大板块：“日常家务劳动”和“创意问题解决”，号召同学们尝试在日常家务劳动中发现问题，然后进行问题的创意解决。

湖北武汉：我是快乐小园丁

除了普通的寒假作业外，这个寒假，湖北武汉德才小学为孩子们量身定制了一款“五星少年养成计划”。其中“五星”之一的“劳动星“——“我是快乐小园丁”版块，同学们可以根据自己掌握的种植知识及喜好选择绿植、花卉、水果、蔬菜等植物进行种植，并通过用文字、绘画、拍照、视频等方式记录植物的生长过程，观察植物的成长阶段。

新疆和田：家务劳动我能行 我的生活我自理

新疆和田县教育系统开展“家务劳动我能行 我的生活我自理”教育实践活动，主要通过图片和短视频的形式记录孩子们在家劳动的点滴故事。让孩子们通过拖地、擦桌子、洗衣服、洗菜、做点心、洗碗等一些力所能及的家务，切身体会家务繁杂，理解父母辛劳，从而激发感恩之心，主动为父母分忧。

以“校服”牵线，让课本知识在实践中体验

派逊作为一家专注于校服研发与生产的企业，充分发挥社会企业在劳动教育中的支持作用，斥资筹建的派逊劳动教育实践基地，为劳动教育提供了必要保障。依托该基地，2018年，派逊联合中国教育装备行业协会学校后勤装备管理分会、中国教育装备研究院，共同发起了一项以探索“校服中的科学”为主题的校服劳动教育实践活动。

“棉花与衣服”、“服装图案设计“、“衣服面料的发展变化”、“衣服破损了怎么办”、“衣服洗涤的小妙招”……这些出现在中小学课本中的学科知识，同时也是派逊校服劳动教育实践活动18项课程的来源。

作为一项基于STEAM教育的实验项目，在派逊校服劳动教育实践活动中，学生们通过自己设计、亲自参与、动手操作，让原本在课本中出现的知识，变成一个个社会实践，不仅实现了课本知识与日常生活内容的结合，更提升了学生的动手实践能力和创造性劳动能力。

未来的教育时代，是多元化教育方式的融合，是以最大限度地发掘学生的潜能为目的。派逊校服劳动教育实践活动，以学科知识的融合为基点，以劳动、实践、创新、探索为特色，激发学生的独立思考能力、创新设计能力、科学探索能力和团队协作能力。